一、要了解自己的学生

对学生全面的了解，是做好班主任工作的关键，我们的学生，来自不同的地方，不同的家庭，他们有不同的背景，性格上有很大的差异，一个班级，四五十学生，他们会产生很多的矛盾，我们只有了解他们，才能对症下药，制定出不同的策略和措施，进行教育和管理。了解学生首先要了解他们的家庭情况，学习情况，身体情况等，我们班的一位同学，他的学习成绩还好，但经常会和别的同学闹矛盾，同学们对他的意见也很大，所以，我就经常找他谈心，到他家去家访，取得家长的配合，这位学生很快就发生了改变，学生的进步，我也很有成就感。

二．注重培养学生的能力

在班级管理中，应让学生自己学会管理，不能什么都包办代替，学生也是能动的人，他们对班级的管理，往往能让我们有意想不到惊喜。在这些年的班主任工作中，我们班的每一位学生我都能让他们找到自己的位置，班级的图书管理员、刺绣管理员、小篮球管理员、乒乓球管理员等，他们干起来，总是乐此不疲，尽力尽职。

三、打造一支班干队伍

每个孩子的成长都离不开班集体，好的班集体就应该有一支好的班干队伍，所以在选班干的时候我们不能仅仅看学生的成绩，还要看他们的能力，有没有为同学服务的思想，他们在同学面前应该是有威信的人，他们的一言一行都是大家的表率，处处能带头，做榜样就是好班干。

四．让后进生一起进步

我们都知道，每个班级都有后进生，我们老师不能把他们当成累赘，应该一视同仁，甚至他们就是我们的财富，后进生的毛病是多方面的，他们有的厌学，有的打闹，有的旷课，作为老师应该从深度去分析每一位学生，找出原因也就找到了打开这把锁的金钥匙，所以一切问题不就迎刃而解了吗？一旦他们进步了，我们班级的总体成绩就上去了。

 五，和孩子交朋友

教师在孩子的心目中总是高大的，他们对老师既敬又畏，如果我们高高在上，就和他们拉开了距离，学生的心里话就不愿和你说，久而久之，师生之间就有了代沟，这对学生，对我们班主任，都不利，所以，我们应该和学生的交流是经常的，平等的，心平气和的。说话时的语气应和颜悦色，用一种关爱的态度和他们说话，这样就能取得他们的信任，他们就愿意和我们交流，这种亲密无间的师生关系，是我们干好班主任的重要法宝。